Ուսուցչի օրագիր(ապրիլ)

Հաշվետվություն

1.Ապրիլ ամսին ամփոփել ենք ուսումնական օրացույցով նախատեսված նախագծեր՝

• Նախագիծ «Համո Սահյան»
• Նախագիծ«Աղայանական օրեր»— ընթացքի մեջ է
• ըստ դասարանների՝ ընթերցողական տարբեր աշխատանքներ

Այս աշխանքների արդյունքները՝
Ընթերցողական նախագիծ
Սահյանական օրեր

2.Սովորողի անհատական նախագծեր(ապրիլ) -սովորողները աշխատում են և ամփոփումները կներկայացնեն Մայիսյան ստեղծագործական հավաքին՝ բաց պարապմունքի ժամանակ:

3. Ապրիլին աշխատել եմ հեռավար կրթություն ընտրած 16 սովորողի հետ, ժամանակին ոոուղարկել եմ աշխատանքներ, ստացել,համակարգել արդյունքները: Կան դժվարությամբ ներառվող սովորողներ, որոնց դեպքում դիմում եմ կազմակերպիչների օգնությանը:

4.Ապրիլին հետազոտական աշխատանք պաշտպանել է չորս սովորող՝

• Էլեն Չատինյան 11-րդ— Հին աշխարհի յոթ հրաշալիքները․ 
• Սոնա Մկրտչյան 12-րդ- Կորցրած հայրենիքի կարոտը Մուշեղ Գալշոյանի ստեղծագործության մեջ
• Սոֆի Խաչատրյան 12-րդ- Առասպելաբանությունը Մովսես Խորենացու «Հայոց պատմություն» աշխատության մեջ
• Ալիսա Քիլեջյան-Աշտարակաշինություն. ամենաբարձր աշտարակներն աշխարհում

5.Մայիսի պաշտպանությանը պատրաստվում են՝

• Մարիամ Բարսեղյան 11-րդ-  Առասպելաբանական հատվածները Խորենացու      ՛«Հայոց պատմության» մեջ 
• Սերժ Աղասարյան 12-րդ-Գրական լեզու և բարբառ. Իջևանի բարբառ
• Սիմոնյան Էդվարդ-10-  Համաշխարհային թանգարաններ

Որպես ռեֆերատ իրենց աշխատանքները կներկայացնեն՝

• Գևորգյան Բենիկ- Գրական լեզու և բարբառ. Շիրակի բարբառ
• Անահիտ Մկրտչյան 12-րդ- Վիլյամ Սարոյանի ստեղծագործության ազգային-բանահյուսական արմատները 

6. Կրթական փոխանակման նախագիծ. ցանցային կազմակերպում- պատրաստվում ենք դիմավորելու Կոթի գյուղի դպրոցի սովորողներին:

7. Պատրաստվում ենք Հեղինակային կրթական ծրագրի մայիսյան հավաք 2024-ին